1: Descripción breve del sistema propuesto y sus características: Sus características son:
- . Análisis y/o detección de necesidades
- • Objetivos
- • Alcance
- • Entregables
- • Identificación de riesgos
- • Recursos humanos, materiales, tecnológicos y económicos
- .
2: Descripción breve de las necesidades del negocio en el sistema propuesto:
- Análisis y/o detección de necesidades O En el marco de la prevención selectiva, ladetección de necesidadeses a la vez una fase y una estrategia de evaluación diagnóstica.
- . Fase :O Fase porque se ubica como la primera etapa dentro de la planeación normativa, estratégica y táctica de una intervención preventiva; es la base del diseño y la operación de cualquier programa o proyecto.
- EstrategiaO Estrategia porque implica un conjunto de procedimientos de investigación documental y de campo, dirigidos a analizar en sus dimensiones reales al problema de interés, en el contexto y en la población objetivos. Delimita las características, necesidades y demandas de la población objetivo y la distribución del problema a través del tiempo, a fin de incrementar la oportunidad y eficacia del plan de acción.
- . Objetivo.O El objetivo general es la situación concreta que se quiere conseguir del proyecto. La mayoría de las veces un objetivo general atiende a varias áreas temáticas. Son los beneficios, esperados a largo plazo. Piensa en términos de tiempo y espacio. Generalmente, el objetivo “mayor” sólo será alcanzado con una serie de estrategias y objetivos específicos.
3: Propuesta de organización del equipo de desarrollo y definición de responsabilidades:
El trabajo en equipo se fundamenta en la colaboración dado que el ser humano convive todos los días con personas diferentes, circunstancia que lo conduce a desarrollar habilidades que le permiten realizar trabajos con otros individuos. Dicha necesidad se puede establecer desde los siguientes parámetros:
- La acción grupal suele ser más segura y efectiva que la gestión individual o la simple adición de acciones individuales.
- Mediante la colaboración, las ayudas pedagógicas facilitadas a los estudiantes son más posibles de optimizar.
- La colaboración, mediante el trabajo en equipo, permite analizar problemas que son comunes, con mayores y mejores criterios.
- Exige entre los maestros que educan el acuerdo en planteamientos comunes así como criterios y principios de actuación suficientemente coherentes.
Estos requisitos son posibles con una adecuada coordinación que proporciona la colaboración del trabajo en equipo, dando como resultado la cohesión. En ellos se justifica esa condición como mecanismo para proporcionar una atmósfera que anime a los alumnos a trabajar con entusiasmo y sentimientos de propiedad y pertenencia respecto a la escuela; la colaboración mediante el trabajo en equipo es un objetivo ineludible en la educación por que desde allí se cultiva una necesidad social.
- La acción grupal suele ser más segura y efectiva que la gestión individual o la simple adición de acciones individuales.
- Mediante la colaboración, las ayudas pedagógicas facilitadas a los estudiantes son más posibles de optimizar.
- La colaboración, mediante el trabajo en equipo, permite analizar problemas que son comunes, con mayores y mejores criterios.
- Exige entre los maestros que educan el acuerdo en planteamientos comunes así como criterios y principios de actuación suficientemente coherentes.
Estos requisitos son posibles con una adecuada coordinación que proporciona la colaboración del trabajo en equipo, dando como resultado la cohesión. En ellos se justifica esa condición como mecanismo para proporcionar una atmósfera que anime a los alumnos a trabajar con entusiasmo y sentimientos de propiedad y pertenencia respecto a la escuela; la colaboración mediante el trabajo en equipo es un objetivo ineludible en la educación por que desde allí se cultiva una necesidad social.
4: Estudio de los costes que contendrán estimaciones groseras de la planificación y fechas tentativas de entrega de los productos:
Componentes del costo de un proyecto
· Costos de hardware
· Costo de esfuerzo
· Costos de entrenamiento
Modelos de estimaciones de costos
¿Que son? Son modelos que se han establecido en base a análisis de regresión aparatir de datos históricos de grupos de sistemas.
Observaciones Acerca de la Estimación
· Complejidad del proyecto
· La complejidad es relativa a la experiencia en proyectos anteriores.
· Existen medidas sobre la complejidad de proyectos basadas en el diseño y código (métricas técnicas).
· En la fase de estimación no son aplicables porque no hay ni diseño ni código.
· Por eso hay que utilizar medidas más subjetivas
Cuantificación de beneficios
· Costo de sistema actual
· Costo de sistema propuesto
· Beneficio
· Vida útil
ENTREGABLES DE ANALISIS:
.Especificación del sistema.
1:Requisitos de datos:
Hacernos preguntas antes ¿Qué se debe recoger? ¿Qué tipo de datos? ¿hay viabilidad de datos?, etc. Cuando trabajamos con requerimientos debemos de ver las necesidades delos clientes en este caso.
Por ello es necesario también saber o tener en conocimiento con que datos trabajar ver la viabilidad de datos, por todo esto se sabrá si en realidad el proyecto que se está realizando en realidad es viable o no.
2: Requisitos de hardware:
En aplicaciones de software y hardware, los requerimientos de hardware son las características que debe tener el hardware de una computadora para poder soportar y/o ejecutar una aplicación o un dispositivo específicos. Contrasta con los requerimientos de software. Los requerimientos pueden ser:
* Requerimientos mínimos de hardware, que son las características mínimas (mínimo costo, y mínima antigüedad) indispensables para ejecutar la aplicación correctamente.
* Requerimientos recomendados de hardware, que son las características más apropiadas que debe tener el hardware para poder ejecutar una aplicación específica. Los requerimientos pueden ser:
* Requisitos de placa madre y de CPU.
* Requisitos de memoria. * Requisitos de espacio disponible en disco duro. * Requisitos de monitor y adaptador de video.
* Requisitos de unidades de CD, DVD, ratón, impresora, módem, tarjeta de red, puertos disponibles.
3: Plan de pruebas de integración:
La necesidad de realizar las pruebas de integración viene dada por el hecho de que los módulos que forman un programa suelen fallar cuando trabajan de forma conjunta, aunque previamente se haya demostrado que funcionan correctamente de manera individual.
La prueba de integración es una prueba sistemática para construir la arquitectura del software, mientras al mismo tiempo, se aplican las pruebas para descubrir errores asociados a la interfaz, asegurándonos que los módulos que están relacionados ejecuten correctamente.
A menudo se tiende a intentar una integración, se combinan todos los componentes por anticipado, se prueba todo el programa como un todo. El objetivo es tomar los módulos probados en unidad y estructurar un programa que esté deacuerdo con el que dicta el diseño.
Con el uso de estas pruebas conseguimos ir formando el programa global a medida que se comprueba como los distintos componentes interaccionan y se comunican libres de errores.
La prueba de integración es una prueba sistemática para construir la arquitectura del software, mientras al mismo tiempo, se aplican las pruebas para descubrir errores asociados a la interfaz, asegurándonos que los módulos que están relacionados ejecuten correctamente.
A menudo se tiende a intentar una integración, se combinan todos los componentes por anticipado, se prueba todo el programa como un todo. El objetivo es tomar los módulos probados en unidad y estructurar un programa que esté deacuerdo con el que dicta el diseño.
Con el uso de estas pruebas conseguimos ir formando el programa global a medida que se comprueba como los distintos componentes interaccionan y se comunican libres de errores.
